OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PARANAGUÁ

Autores

  • Danielle Marafon Universidade Estadual do Paraná
  • Nathalyn Alexia da Silva Santos Universidade Estadual do Paraná-UNESPAR

Resumo

Este trabalho refere-se aos desafios da prática docente e da formação de professores da educação de jovens e adultos no município de Paranaguá, nosso objetivo é analisar possíveis caminhos para que o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente da EJA seja realizada, bem como compreender seu percurso histórico no Brasil, refletir as propostas desenvolvidas por Paulo Freire para esta modalidade de ensino e compreender os desafios da prática docente e da formação de professores da EJA. A metodologia adotada neste estudo caracteriza-se como pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, sendo aplicadas com uma abordagem quali-quantitativa. Para alcançar os objetivos propostos, foi realizado um questionário online com 12 professores que atuam, ou já atuaram, na modalidade de ensino da EJA, no município de Paranaguá. Os dados desta pesquisa evidenciam que, os caminhos para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente para esta modalidade de ensino está na falta de qualificação profissional e formação inicial e continuada dos professores.

Biografia do Autor

Danielle Marafon, Universidade Estadual do Paraná

Doutora em Educação. Professora da Universidade Estadual do Paraná-UNESPAR.

Nathalyn Alexia da Silva Santos, Universidade Estadual do Paraná-UNESPAR

Universidade Estadual do Paraná-UNESPAR

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Publicado

18-12-2023

Como Citar

Marafon, D., & da Silva Santos, N. A. . (2023). OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PARANAGUÁ. Faculdade Sant’Ana Em Revista, 7(2), P. 439 - 464. Recuperado de https://www.iessa.edu.br/revista/index.php/fsr/article/view/2340

Edição

v. 7 n. 2 (2023): Faculdade Sant'Ana em Revista

Seção

Artigos

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