AUTOPERCEPÇÃO DA EXPRESSIVIDADE DE ALUNOS DO CURSO DE JORNALISMO, APÓS INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA

Maria Vitória Garbuio, Rahema Souza da Silva, Isis Aline Lourenço de Souza Gaedicke

Resumo


Este estudo tem como objetivo comparar a autopercepção dos acadêmicos dos 3º e 4º anos, do curso de Bacharelado em Jornalismo, da Universidade Estadual de Ponta Grossa, sobre sua expressividade vocal e corporal, antes e após intervenção fonoaudiológica. Os participantes passaram por dois momentos de gravação, que se consagraram antes e após a intervenção fonoaudiológica. Ao final de cada gravação, os acadêmicos receberam um questionário respondendo-o conforme autoavaliação do seu desempenho. Entre as gravações foi realizado um treinamento coletivo teórico-prático de expressividade vocal e corporal. Todos os participantes referiram melhora em sua expressividade após intervenção fonoaudiológica.


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Referências


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