A Criança com Dislexia: um desafio no contexto escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental I

Viviane Garcia, Lilia Schainiuka Heil

Resumo


Este artigo tem como objetivo conhecer o conceito de Dislexia e as dificuldades de aprendizagem da criança disléxica no contexto escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, buscou-se realizar uma pesquisa de cunho bibliográfico embasada, principalmente, em MUSZKAT, M; RIZZUTTI, S (2012), SANA (2005) e FONSECA (1995). Aprofundando os conhecimentos sobre a Dislexia, percebeu-se que a discussão do tema ainda é muito necessária, uma vez que esse transtorno nem sempre é identificado e tratado como se deve, além disso, o diagnóstico precoce e um trabalho diferenciado podem fazer toda diferença na aprendizagem do aluno. Por fim, o artigo é de grande valia, representando ao profissional de educação uma fonte de esclarecimento sobre o tema.


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