A REALIDADE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS VINCULADAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

Autores

  • César Augusto Robaina Filho Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
  • Mariglei Severo Maraschin Universidade Federal de Santa Maria
  • Vantoir Roberto Brancher Instituto Federal Farroupilha

Palavras-chave:

Educação Profissional; Educação Especial; Acesso e Permanência.

Resumo

O texto tem como objetivo investigar a realidade dos estudantes públicos alvo da Educação Especial das escolas vinculadas a Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica no município de Santa Maria. A partir de um estudo qualitativo de caráter exploratório e descritivo organizou-se as reflexões por meio de dois questionários aplicados à gestão de ensino das instituições: o primeiro de mapeamento dos estudantes público-alvo da Educação Especial e o segundo sobre a permanência desses estudantes. Verificou-se que acessaram 27 estudantes público alvo da Educação Especial nas escolas pesquisadas. Esta realidade tem mobilizado gestores e professores na busca de repensar o ensino e o acompanhamento e conclui-se que o maior desafio tem sido a permanência. Também tem sido desafio incluir estes estudantes no mundo do trabalho. Por isso, defende-se que o trabalho pedagógico seja crítico, autotransformador e inclusivo.

Biografia do Autor

César Augusto Robaina Filho, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Graduado em Licenciatura em Educação Especial. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Maria.

Mariglei Severo Maraschin, Universidade Federal de Santa Maria

Doutora em Educação. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e do Programa de Pós Graduação em Educação da UFSM.

Vantoir Roberto Brancher, Instituto Federal Farroupilha

Doutor em Educação (UFSM/ Universidade de Lisboa). Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha e do no Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT.

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Publicado

18-12-2023

Como Citar

Robaina Filho, C. A., Severo Maraschin, M., & Brancher, V. R. (2023). A REALIDADE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS VINCULADAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Faculdade Sant’Ana Em Revista, 7(2), p. 393 - 411. Recuperado de https://www.iessa.edu.br/revista/index.php/fsr/article/view/2335

Edição

v. 7 n. 2 (2023): Faculdade Sant'Ana em Revista

Seção

Artigos

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